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從心開(kāi)始課程設(shè)計(jì)--讓學(xué)員步步相隨的授課技巧

從心開(kāi)始課程設(shè)計(jì)--讓學(xué)員步步相隨的授課技巧
此課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專家在不改變已有課程知識(shí)框架結(jié)構(gòu)的前提下，通過(guò)改善課堂開(kāi)場(chǎng)、結(jié)束活動(dòng)及營(yíng)造以學(xué)員為中心的互動(dòng)氛圍，快速開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)需要的課程，同時(shí)向?qū)W員，
2022-11-21 15:29
主講老師：彭健課時(shí)安排：1天

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金字塔邏輯：讓公文寫作邏輯值頂格
思考清晰表達(dá)有力主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師所以，公文水平高的員工往往是老板的得力助手和參謀，是企業(yè)的核心人才。公文寫作除了要求員工了解公文寫作的一般原則、格式和技巧，更重要的是要提高邏輯思維能力，從而使公文條理清晰、層次分明，說(shuō)服力強(qiáng)；另外還要提高文字水平，讓你的公文表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
2022-11-21 15:29
主講老師：賴豐課時(shí)安排：2天

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“心“課堂--打造雙向溝通的互動(dòng)式課堂
本課程教授您如何在培訓(xùn)中充分運(yùn)用高度雙向互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)理念與方法，以使您的課程生動(dòng)、有趣并受人歡迎。在現(xiàn)場(chǎng)演練、分享中更加自如流暢地呈現(xiàn), 通過(guò)與學(xué)員產(chǎn)生互動(dòng)從而有效地傳遞知識(shí)。
2022-11-21 15:28
主講老師：彭健課時(shí)安排：2天

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內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力基礎(chǔ)課程--課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力基礎(chǔ)課程--課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
本課程針對(duì)即將登上講臺(tái)的講師尤其是即將做為企業(yè)內(nèi)部兼職講師的業(yè)務(wù)專家，在授課當(dāng)中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，從授課流程和基本技巧入手，本著“以學(xué)員為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，讓學(xué)員通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，能夠更好地構(gòu)建授課內(nèi)容，把握授課流程，并運(yùn)用各種課堂呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員參與課堂討論，從而實(shí)現(xiàn)卓有成效的課程演繹。
2022-11-21 15:28
主講老師：彭健課時(shí)安排：2-3天

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職場(chǎng)公文寫作超實(shí)用方法
職場(chǎng)必備公文寫作技巧主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師其實(shí)公文寫作，有很強(qiáng)的規(guī)律和撰寫的模式。如果掌握了這些規(guī)律和模式，那就能快速的寫出優(yōu)秀的公文。本課程由“細(xì)枝末節(jié)”出發(fā)，從公文的“符號(hào)”、“數(shù)字”、“詞語(yǔ)”到公文寫作的“公式”、“模板”，從“起頭”到“過(guò)渡”再到“結(jié)尾”，并結(jié)合相應(yīng)的使用場(chǎng)景，短平快的解決公文寫作問(wèn)題。
2022-11-21 15:28
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1天

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微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
新時(shí)代新課程主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師本課程中從對(duì)微課的認(rèn)知開(kāi)始介紹微課的概念特點(diǎn)以及評(píng)判微課好壞的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)為學(xué)員提供一套簡(jiǎn)單的微課設(shè)計(jì)的操作流程并提供大量工具，從而幫助學(xué)員快速提升微課制作能力與效率，推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)有效融合、促進(jìn)人才發(fā)展與績(jī)效提升。
2022-11-21 15:26
主講老師：賴豐課時(shí)安排：0.5天

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企業(yè)知識(shí)教練能力培訓(xùn)
傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)牛” 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師了解優(yōu)秀知識(shí)教練應(yīng)具備的品質(zhì) 掌握優(yōu)秀知識(shí)教練授課思維邏輯，并熟練應(yīng)用于試講環(huán)節(jié) 掌握課程呈現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)、升華、收尾方法，并用于試講環(huán)節(jié)呈現(xiàn)
2022-11-21 15:26
主講老師：賴豐課時(shí)安排：4小時(shí)

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企業(yè)培訓(xùn)體系搭建
建立萃取體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如果不能將“精英人才”進(jìn)行復(fù)制，對(duì)于企業(yè)來(lái)講就是極大的損失。打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，建立培訓(xùn)體系實(shí)現(xiàn)精英能力復(fù)制、經(jīng)驗(yàn)萃取，強(qiáng)化企業(yè)人力資源核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-21 15:25
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1天

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到100成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到100成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)?！? 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如果不能將“精英人才”進(jìn)行復(fù)制，對(duì)于企業(yè)來(lái)講就是極大的損失。打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精英能力復(fù)制、經(jīng)驗(yàn)萃取，強(qiáng)化企業(yè)人力資源核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-21 15:25
主講老師：賴豐課時(shí)安排：5天

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到100成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)?！? 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師本課程將從“角色認(rèn)知”、“聚焦需求”、“課題包裝”、“內(nèi)容搭建”、“授課邏輯”、“目標(biāo)設(shè)置”、“課件美化”、“呈現(xiàn)技巧”八個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué)，運(yùn)用講授、示范、輔導(dǎo)、實(shí)操、調(diào)整等多種教學(xué)手法，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師們從學(xué)習(xí)理論到實(shí)操試練，從開(kāi)發(fā)課程到制作課件，從試講調(diào)正到正式輸出的蛻變，達(dá)成內(nèi)訓(xùn)師從0到100的高效成長(zhǎng)。
2022-11-21 15:25
主講老師：賴豐課時(shí)安排：3-4天，6小時(shí)/天

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培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建
建立萃取體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師想要實(shí)現(xiàn)贏利，是需要企業(yè)扎實(shí)深厚的底蘊(yùn)基礎(chǔ)與長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的策略。而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略需求出發(fā)規(guī)劃人才隊(duì)伍，建立能力模型，測(cè)評(píng)能力差距，有計(jì)劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才，有步驟地打造人才供應(yīng)鏈。以人才培養(yǎng)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略落地，以人才發(fā)展推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。作為培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作，對(duì)中國(guó)的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)摸索中的命題。
2022-11-21 15:25
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1天

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到大神的授課技巧
傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)?！? 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師本課程將從“角色認(rèn)知”、“授課邏輯”、“課件美化”、“呈現(xiàn)技巧”四個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué)，運(yùn)用講授、示范、輔導(dǎo)、實(shí)操、調(diào)整等多種教學(xué)手法，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師們從學(xué)習(xí)理論到實(shí)操試練，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師從0到大神的高效成長(zhǎng)。
2022-11-21 15:24
主講老師：賴豐課時(shí)安排：

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內(nèi)訓(xùn)師聲音美化技巧
講好課，說(shuō)好話主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師好聲音并不靠遺傳，通過(guò)后天的訓(xùn)練就能獲得。本課程從“正確使用氣息”、“科學(xué)使用聲帶”、“腔體共鳴”、“口腔操控”四個(gè)方面進(jìn)行分享，幫助你實(shí)現(xiàn)說(shuō)話不費(fèi)嗓、打造動(dòng)聽(tīng)的好聲音，提升個(gè)人魅力。
2022-11-21 15:24
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1-3天，6小時(shí)/天

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內(nèi)訓(xùn)師三天兩夜精英集中訓(xùn)練營(yíng)
經(jīng)驗(yàn)萃取能力復(fù)制主講：中國(guó)管理科學(xué)研究院培訓(xùn)行業(yè)專家賴豐老師本課程運(yùn)用多種教學(xué)手法和大量情境演練，在學(xué)中練、練中學(xué)、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師綜合能力的全面提升，讓學(xué)員能講、會(huì)講、愿講，完成從初階企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到高階內(nèi)訓(xùn)師的華麗變身。幫助企業(yè)成功打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，積累組織經(jīng)驗(yàn)，更好的傳播知識(shí)、技能、價(jià)值觀。
2022-11-21 15:23
主講老師：賴豐課時(shí)安排：3天

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課件制作與美化
做好培訓(xùn)課件讓培訓(xùn)具象化主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師本課程將從“課程邏輯”、“課件美化”兩個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué)，運(yùn)用講授、示范、輔導(dǎo)、實(shí)操、調(diào)整等多種教學(xué)手法，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師們從學(xué)習(xí)理論到實(shí)操試練，快速提升內(nèi)訓(xùn)師課件制作和美化技能。
2022-11-21 15:23
主講老師：賴豐課時(shí)安排：0.5

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內(nèi)訓(xùn)師高效課程開(kāi)發(fā)
邏輯清晰高效開(kāi)發(fā) 主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師本課程將從“聚焦需求”、“課題包裝”、“內(nèi)容搭建”、“授課邏輯”“課件美化”五個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué)，運(yùn)用講授、示范、輔導(dǎo)、實(shí)操、調(diào)整等多種教學(xué)手法，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師們從學(xué)習(xí)理論到實(shí)操試練，實(shí)現(xiàn)快速開(kāi)發(fā)課程到美化制作課件，從課程開(kāi)發(fā)速度和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)層面進(jìn)行雙把控。
2022-11-21 15:23
主講老師：賴豐課時(shí)安排：2天

面議

經(jīng)驗(yàn)萃取：人才復(fù)制加速器
讓企業(yè)從一個(gè)“?！? 到個(gè)個(gè)“?！? 主講老師：團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制專家賴豐那么，我們?cè)撊绾巫龊脥徫唤?jīng)驗(yàn)萃取，如何做好崗位經(jīng)驗(yàn)傳承呢？企業(yè)需要的經(jīng)驗(yàn)是什么樣子呢？究竟應(yīng)該萃取出一些什么信息才能更好地讓企業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)者借鑒應(yīng)用呢？
2022-11-21 15:23
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1天

面議

基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課開(kāi)發(fā)與制作
新時(shí)代新課程主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課開(kāi)發(fā)與制作》旨在幫助企業(yè)中的業(yè)務(wù)專家開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)微課，使每一位業(yè)務(wù)骨干都成為微課的貢獻(xiàn)者、學(xué)習(xí)者，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識(shí)沉淀，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效化與高效化實(shí)現(xiàn)。該課程特點(diǎn)在于直擊業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、方法簡(jiǎn)單易懂、表現(xiàn)生動(dòng)有趣、塑造專家形象。
2022-11-21 15:22
主講老師：賴豐課時(shí)安排：6天

面議

“師帶徒”標(biāo)準(zhǔn)化帶教落地的術(shù)與器
一代更比一代強(qiáng) 主講老師：團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制專家賴豐本課程聚焦賦能“師傅”明確在企業(yè)內(nèi)主要的帶教場(chǎng)景及角色，通過(guò)大量的研討與練習(xí)掌握帶教輔導(dǎo)的流程與技巧，并運(yùn)用帶教手冊(cè)等相關(guān)工具來(lái)輔助帶教過(guò)程，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性的帶教輔導(dǎo)落地。
2022-11-21 15:22
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1天

面議

做好職業(yè)規(guī)劃不懼職場(chǎng)變化
《性格認(rèn)識(shí)與職業(yè)規(guī)劃》主講：國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師本課程為迎接生和初入職場(chǎng)者提供了職業(yè)生涯規(guī)劃和硬技能、軟實(shí)力的方法論，并通過(guò)自我激勵(lì)的效能提升方法使學(xué)員自發(fā)的通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)找到工作的動(dòng)力和方向，賦予組織更高效的內(nèi)驅(qū)力，并把方法論應(yīng)用在工作中，讓工作更加有效、高效，創(chuàng)造更加融合、團(tuán)結(jié)的職場(chǎng)生態(tài)。
2022-11-21 15:22
主講老師：賴豐課時(shí)安排：1天

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