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課程分類(lèi)

區(qū)塊鏈的認(rèn)知革命與技術(shù)革命
區(qū)塊鏈的認(rèn)知革命與技術(shù)革命正在深刻改變數(shù)字世界的運(yùn)行規(guī)則。它作為一種去中心化、不可篡改的分布式賬本技術(shù)，重塑了信任機(jī)制，為信息交換和價(jià)值傳遞提供了更高效、安全的方式。區(qū)塊鏈的認(rèn)知革命體現(xiàn)在它打破了傳統(tǒng)信任建立方式的局限，開(kāi)啟了全新的信任紀(jì)元。而技術(shù)革命則體現(xiàn)在其不斷推動(dòng)金融、供應(yīng)鏈管理、數(shù)字身份認(rèn)證等領(lǐng)域的創(chuàng)新，展現(xiàn)了巨大的應(yīng)用潛力和價(jià)值。
2024-10-24 10:58
主講老師：王建翔課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

技術(shù)創(chuàng)新與跨越發(fā)展
技術(shù)創(chuàng)新與跨越發(fā)展是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量。通過(guò)持續(xù)的技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新，企業(yè)能夠提升產(chǎn)品性能，降低成本，開(kāi)拓新市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。技術(shù)創(chuàng)新不僅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，改善民生福祉。在全球化背景下，技術(shù)創(chuàng)新更是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)跨越發(fā)展，已成為各國(guó)政府和企業(yè)共同追求的目標(biāo)。這一過(guò)程需要政策引導(dǎo)、資金投入和人才培養(yǎng)等多方面的支持。
2024-10-24 10:56
主講老師：王建翔課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

技術(shù)創(chuàng)新與跨越發(fā)展
技術(shù)創(chuàng)新與跨越發(fā)展是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量。通過(guò)持續(xù)的技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新，企業(yè)能夠提升產(chǎn)品性能，降低成本，開(kāi)拓新市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。技術(shù)創(chuàng)新不僅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，改善民生福祉。在全球化背景下，技術(shù)創(chuàng)新更是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)跨越發(fā)展，已成為各國(guó)政府和企業(yè)共同追求的目標(biāo)。這一過(guò)程需要政策引導(dǎo)、資金投入和人才培養(yǎng)等多方面的支持。
2024-10-24 10:55
主講老師：王建翔課時(shí)安排：0.5天—1天

面議

從技術(shù)走向管理
《從技術(shù)走向管理》是一本專(zhuān)為技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理者而設(shè)計(jì)的實(shí)用指南。本書(shū)深入剖析了技術(shù)人員在轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚哌^(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提供了從思維方式、技能提升到團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目執(zhí)行等方面的全面指導(dǎo)。通過(guò)真實(shí)案例和實(shí)用策略，幫助技術(shù)人員快速適應(yīng)管理角色，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有效管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織目標(biāo)的雙贏。無(wú)論你是即將踏上管理崗位的技術(shù)人員，還是希望提升管理效能的現(xiàn)任管理者，本書(shū)都將是你不可或缺的助手。
2024-10-22 09:09
主講老師：張毅課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

MTP企業(yè)管理技能訓(xùn)練
MTP（Management Training Program）企業(yè)管理技能訓(xùn)練是一套源于美國(guó)、經(jīng)全球廣泛驗(yàn)證的經(jīng)典管理培訓(xùn)課程。它結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)等多學(xué)科理論，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析等方式，針對(duì)企業(yè)中層管理者，提供系統(tǒng)、完整的管理技能訓(xùn)練。MTP課程旨在提升管理者的角色認(rèn)知、時(shí)間管理、溝通協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、績(jī)效管理等綜合能力，幫助企業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理人，推動(dòng)組織效能和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的全面提升。
2024-10-22 09:07
主講老師：張毅課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

總裁職業(yè)化塑造
《總裁職業(yè)化塑造》是專(zhuān)為高層管理者設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖。本書(shū)從總裁的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)力提升、戰(zhàn)略決策、團(tuán)隊(duì)管理等多個(gè)維度出發(fā)，全面剖析了總裁職業(yè)化塑造的核心要素。內(nèi)容涵蓋個(gè)人品牌建設(shè)、危機(jī)處理能力、跨文化交流技巧等，旨在幫助總裁提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)企業(yè)穩(wěn)健前行。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，總裁將能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與長(zhǎng)期繁榮。
2024-10-21 10:15
主講老師：徐劍課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

從優(yōu)秀到卓越——積極心態(tài)與職業(yè)化塑造
《從優(yōu)秀到卓越——積極心態(tài)與職業(yè)化塑造》探討了個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的核心要素。積極心態(tài)是驅(qū)動(dòng)個(gè)人不斷超越自我的動(dòng)力源泉，它幫助個(gè)體面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持樂(lè)觀，勇于探索未知，持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。而職業(yè)化塑造則是將個(gè)人才能轉(zhuǎn)化為職業(yè)價(jià)值的橋梁，涵蓋專(zhuān)業(yè)技能的精進(jìn)、職業(yè)素養(yǎng)的提升及職場(chǎng)規(guī)則的掌握。通過(guò)積極心態(tài)的培養(yǎng)與職業(yè)化的全面塑造，個(gè)人不僅能在職場(chǎng)中脫穎而出，更能實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的蛻變，成就非凡事業(yè)。
2024-10-21 08:59
主講老師：丁品洋課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

職位體系設(shè)計(jì)與職位評(píng)估
《職位體系設(shè)計(jì)與職位評(píng)估》是一本全面介紹企業(yè)職位管理與評(píng)估的實(shí)戰(zhàn)指南。本書(shū)詳細(xì)闡述了職位體系設(shè)計(jì)的基本原理與方法，包括職位分類(lèi)、職責(zé)界定、職級(jí)劃分等，同時(shí)深入探討了職位評(píng)估的流程、標(biāo)準(zhǔn)及工具，旨在幫助企業(yè)構(gòu)建科學(xué)、合理的職位管理體系。通過(guò)豐富的案例與實(shí)戰(zhàn)技巧，本書(shū)幫助管理者優(yōu)化職位設(shè)置，提升員工滿意度與組織效能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。
2024-10-18 11:31
主講老師：趙惠穎課時(shí)安排：2天

面議

元宇宙概念、技術(shù)與應(yīng)用
元宇宙是一個(gè)集成多種新技術(shù)的虛擬數(shù)字生活空間，涵蓋5G、云計(jì)算、AI、VR/AR及區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)。它提供沉浸式體驗(yàn)，允許用戶創(chuàng)建個(gè)性化數(shù)字身份，與現(xiàn)實(shí)世界交互。元宇宙的應(yīng)用廣泛，涵蓋游戲、社交、教育、醫(yī)療、金融等多個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造新的商業(yè)模式和社會(huì)形態(tài)。作為虛實(shí)相融的新型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，元宇宙正逐步成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的重要載體，展現(xiàn)無(wú)限發(fā)展?jié)摿Α?/li>
2024-10-18 09:02
主講老師：左美云課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

紀(jì)檢監(jiān)察人員專(zhuān)業(yè)技能提升訓(xùn)練

紀(jì)檢監(jiān)察人員專(zhuān)業(yè)技能提升訓(xùn)練
紀(jì)檢監(jiān)察人員專(zhuān)業(yè)技能提升訓(xùn)練，專(zhuān)注于增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)能力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察法律法規(guī)、案件查辦技巧、證據(jù)收集與分析、談話訊問(wèn)策略等核心知識(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)模擬與案例分析，全面提升學(xué)員的辦案水平與監(jiān)督效能。此訓(xùn)練旨在培養(yǎng)紀(jì)檢監(jiān)察人員的法治思維、敏銳洞察力與高效執(zhí)行力，為構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供有力保障。
2024-10-16 10:52
主講老師：章從大課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

交互式授課技巧訓(xùn)練工作坊
交互式授課技巧訓(xùn)練工作坊，旨在提升教育工作者的課堂互動(dòng)與學(xué)員參與度。通過(guò)小組討論、角色扮演、即時(shí)反饋等互動(dòng)教學(xué)法，教授如何設(shè)計(jì)引人入勝的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生思考與討論，構(gòu)建積極參與的學(xué)習(xí)氛圍。此工作坊不僅傳授實(shí)用的教學(xué)技巧，還引導(dǎo)參與者實(shí)踐并反思，提升個(gè)性化教學(xué)與學(xué)員溝通能力，打造充滿活力與效率的互動(dòng)課堂，促進(jìn)教學(xué)效果的顯著提升。
2024-10-16 09:47
主講老師：張珍課時(shí)安排：3天/6小時(shí)一天

面議

極簡(jiǎn)生動(dòng)化授課技巧訓(xùn)練
極簡(jiǎn)生動(dòng)化授課技巧訓(xùn)練，旨在教授如何通過(guò)精簡(jiǎn)內(nèi)容、運(yùn)用形象比喻、互動(dòng)游戲等生動(dòng)手法，將復(fù)雜知識(shí)以簡(jiǎn)潔明了、引人入勝的方式傳授給學(xué)員。此訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)“少即是多”的教學(xué)理念，幫助講師提升課程吸引力，激發(fā)學(xué)員興趣與參與度，確保信息高效傳遞與吸收。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與反饋指導(dǎo)，讓講師掌握化繁為簡(jiǎn)、寓教于樂(lè)的教學(xué)藝術(shù)，打造高效且富有魅力的課堂體驗(yàn)。
2024-10-16 09:40
主講老師：張珍課時(shí)安排：2-5天

面議

TWI工作指導(dǎo)一線主管督導(dǎo)技能訓(xùn)練
TWI（Training Within Industry）工作指導(dǎo)一線主管督導(dǎo)技能訓(xùn)練，專(zhuān)注于提升一線主管與督導(dǎo)人員的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、工作指導(dǎo)及管理能力。通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程，教授如何有效傳達(dá)工作任務(wù)、示范標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程、觀察并糾正員工操作、以及給予即時(shí)反饋與激勵(lì)。此訓(xùn)練旨在打造高效團(tuán)隊(duì)，確保生產(chǎn)質(zhì)量與效率，同時(shí)促進(jìn)員工技能成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展，為組織培養(yǎng)具備實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)能力的優(yōu)秀管理者。
2024-10-16 09:38
主講老師：張珍課時(shí)安排：2-4天/6小時(shí)一天

面議

從技術(shù)專(zhuān)才到現(xiàn)代管理者
《從技術(shù)專(zhuān)才到現(xiàn)代管理者》是一本專(zhuān)為技術(shù)背景人才量身定制的職業(yè)轉(zhuǎn)型指南。本書(shū)通過(guò)剖析技術(shù)專(zhuān)家向管理者轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，提供了一系列實(shí)用的管理技巧與領(lǐng)導(dǎo)力提升策略。作者結(jié)合豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)精通到全面領(lǐng)導(dǎo)力的跨越。無(wú)論你是IT領(lǐng)域的程序員、工程師，還是渴望轉(zhuǎn)型的技術(shù)專(zhuān)家，都能從中找到轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代管理者的成功路徑。
2024-10-15 13:52
主講老師：張世樂(lè) 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力——職業(yè)化的12大蛻變

職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力——職業(yè)化的12大蛻變
《職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力——職業(yè)化的12大蛻變》是一本致力于提升個(gè)人職場(chǎng)素養(yǎng)的實(shí)用指南。本書(shū)系統(tǒng)闡述了從新手到職場(chǎng)精英的12個(gè)關(guān)鍵蛻變階段，包括專(zhuān)業(yè)技能的精進(jìn)、溝通協(xié)作能力的提升、時(shí)間管理的優(yōu)化等，旨在幫助讀者全面塑造職業(yè)化形象。通過(guò)豐富的案例分析與實(shí)踐技巧，本書(shū)引導(dǎo)讀者逐步突破自我限制，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。無(wú)論你是職場(chǎng)新人還是尋求晉升的老手，都能從中獲得寶貴啟示。
2024-10-15 13:12
主講老師：張金洋課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)
國(guó)學(xué)精髓與職業(yè)素養(yǎng)的融合，為職場(chǎng)人士提供了豐富的精神滋養(yǎng)。國(guó)學(xué)中的誠(chéng)信、勤勉、禮儀等價(jià)值觀，是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，職場(chǎng)人士能夠培養(yǎng)高尚的道德情操，提升個(gè)人修養(yǎng)與職業(yè)形象；同時(shí)，國(guó)學(xué)中的智慧與策略，有助于提升解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合，不僅豐富了個(gè)人內(nèi)涵，更為職場(chǎng)成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-10-15 09:27
主講老師：楊克明課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)
工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)是現(xiàn)代職場(chǎng)不可或缺的品質(zhì)。工匠精神強(qiáng)調(diào)精益求精、專(zhuān)注細(xì)節(jié)，追求產(chǎn)品與服務(wù)的極致完美，體現(xiàn)了對(duì)工作的熱愛(ài)與尊重。職業(yè)素養(yǎng)則涵蓋職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多方面，是職場(chǎng)人士必備的綜合素質(zhì)。兩者的融合，不僅提升了個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，更為企業(yè)帶來(lái)了高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，推動(dòng)了社會(huì)整體職業(yè)水平的進(jìn)步與發(fā)展。
2024-10-15 09:21
主講老師：楊克明課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

TPS高效精益生產(chǎn)與智能制造
TPS高效精益生產(chǎn)與智能制造，是現(xiàn)代制造業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。TPS（Toyota Production System）強(qiáng)調(diào)以客戶為中心，追求零浪費(fèi)、零庫(kù)存、零缺陷，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)與流程優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)。結(jié)合智能制造技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化、智能化與可視化。這一模式不僅提升生產(chǎn)效率與靈活性，更優(yōu)化資源配置，減少人為錯(cuò)誤，為企業(yè)帶來(lái)更高的質(zhì)量、更低的成本與更強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
2024-10-14 16:59
主講老師：楊華課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

技術(shù)管理者訓(xùn)練營(yíng)
技術(shù)管理者訓(xùn)練營(yíng)，專(zhuān)為技術(shù)轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計(jì)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例分析、管理理論講授與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，全面提升學(xué)員在技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等方面的能力。結(jié)合行業(yè)前沿趨勢(shì)探討，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。實(shí)戰(zhàn)模擬與導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)，加速成長(zhǎng)步伐，助力從技術(shù)專(zhuān)家向卓越管理者的華麗轉(zhuǎn)身。訓(xùn)練營(yíng)不僅傳授管理智慧，更培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光，為技術(shù)驅(qū)動(dòng)型企業(yè)培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖。
2024-10-14 16:31
主講老師：楊鋒鏑課時(shí)安排：3天/6小時(shí)一天

面議

NLP教練技術(shù)
NLP教練技術(shù)是一種革命性的管理方法，融合了神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)（NLP）的核心理念與教練技術(shù)的精髓。該技術(shù)倡導(dǎo)以效果為導(dǎo)向，通過(guò)激發(fā)個(gè)人潛能、支持挖掘內(nèi)在智慧，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與突破。NLP教練技術(shù)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的教練工具、流程和技巧，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力與團(tuán)隊(duì)效能，從而在復(fù)雜多變的環(huán)境中，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效。
2024-10-14 11:26
主講老師：薛魁銘課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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