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企業(yè)欲成管理之大者,必先優(yōu)其績(jī)效,企業(yè)全面績(jī)效管理實(shí)務(wù)

企業(yè)欲成管理之大者,必先優(yōu)其績(jī)效,企業(yè)全面績(jī)效管理實(shí)務(wù)
設(shè)計(jì)績(jī)效考核指標(biāo)似乎不難，但如何衡量哪些是有效的考核指標(biāo)？企業(yè)都知道績(jī)效面談的重要性，為何實(shí)施績(jī)效面談卻這么難？績(jī)效考核結(jié)果是為了幫助組織、部門和員工提升，那么應(yīng)當(dāng)如何利用績(jī)效考核結(jié)果呢？因此，“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，故-企業(yè)欲成管理之大者，必先優(yōu)其績(jī)效。
2022-12-06 09:02
主講老師：于洋課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

領(lǐng)略O(shè)K績(jī)效管理模式的魅力,OKR+KPI雙?？?jī)效管理實(shí)務(wù)

領(lǐng)略O(shè)K績(jī)效管理模式的魅力,OKR+KPI雙模績(jī)效管理實(shí)務(wù)
從被眾多企業(yè)的關(guān)注量來(lái)看，似乎OKR可以在整個(gè)組織中共享，這樣團(tuán)隊(duì)就可以在整個(gè)組織中明確目標(biāo)，幫助協(xié)調(diào)和集中精力。可惜的是，很多企業(yè)做著做著就又回到了KPI，為什么會(huì)是這樣呢？根本原因在于我們的企業(yè)對(duì)OKR到底理解有多深？為何應(yīng)用較多的是在網(wǎng)絡(luò)科技公司呢？為何很多企業(yè)的高管現(xiàn)在呼吁“OKR不能替代KPI”？
2022-12-06 09:01
主講老師：于洋課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

激增企業(yè)管理效能,重構(gòu)績(jī)效體系提升組織能力
了解績(jī)效管理的頂層戰(zhàn)略性思維；掌握如何有效的進(jìn)行目標(biāo)分解，從而形成一個(gè)公司一盤棋的效果；掌握績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)和兩個(gè)關(guān)鍵，如何設(shè)計(jì)有效的績(jī)效考核指標(biāo)，明白績(jī)效考核指標(biāo)≠有效的績(jī)效考核指標(biāo)；
2022-12-06 09:00
主講老師：于洋課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

重塑企業(yè)高績(jī)效管理目標(biāo)分解
企業(yè)管理的首要環(huán)節(jié)就是目標(biāo)管理?？?jī)效管理，90%以上的企業(yè)都在關(guān)注，但是通過(guò)有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)1200企業(yè)進(jìn)行績(jī)效管理認(rèn)知調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示，對(duì)其自身運(yùn)行的績(jī)效管理感到滿意的企業(yè)只占17.6%。但在開展咨詢項(xiàng)目期間，大部分咨詢公司的同感就是“為何我們的本土企業(yè)績(jī)效管理如此薄弱？”由此可見，中國(guó)企業(yè)如此依賴績(jī)效考核的同時(shí)，為何對(duì)績(jī)效管理的重視度卻不見提高？
2022-12-06 08:58
主講老師：于洋課時(shí)安排：0.5天，3小時(shí)

面議

目標(biāo)管理與績(jī)效考核指標(biāo)的頂層設(shè)計(jì),重塑企業(yè)高績(jī)效管理

目標(biāo)管理與績(jī)效考核指標(biāo)的頂層設(shè)計(jì),重塑企業(yè)高績(jī)效管理
了解績(jī)效管理的頂層戰(zhàn)略性思維；掌握如何有效的進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)，讓企業(yè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)趨于最合理；掌握目標(biāo)分解的關(guān)鍵，讓目標(biāo)分解后的任務(wù)實(shí)現(xiàn)真正的落地；
2022-12-06 08:57
主講老師：於洋課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

向華為學(xué)習(xí)：打造戰(zhàn)略績(jī)效管理體系
為了持續(xù)提升組織績(jī)效、部門績(jī)效和個(gè)人績(jī)效，除了激勵(lì)員工全力以赴地創(chuàng)造價(jià)值、引導(dǎo)組織科學(xué)地評(píng)價(jià)價(jià)值和合理的分配價(jià)值外，更需要基于企業(yè)的使命建立一套可以操作的績(jī)效管理體系，并持續(xù)不斷地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。
2022-12-06 08:50
主講老師：徐凱課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

基于創(chuàng)造客戶找到適合且靠譜的人才
能打移動(dòng)靶的人才招聘實(shí)戰(zhàn) 如若偏離了這個(gè)方向去選育用留人，很有可能會(huì)出現(xiàn)招來(lái)的人不行，相中的人不來(lái)，想要留的留不住等等有關(guān)人的問題。企業(yè)所有的問題，其實(shí)都是人的問題，選人和對(duì)人的管理是企業(yè)老板和經(jīng)理們最為重要的工作。好的HR、好的CEO、好的leader，也是好的銷售；招不進(jìn)來(lái)好人才的leader不是好leader。因?yàn)橹挥袃?yōu)秀的人才會(huì)欣賞優(yōu)秀的人。
2022-12-06 08:48
主講老師：徐凱課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

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能打勝仗的高效能團(tuán)隊(duì)
好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是一頭獅子領(lǐng)著一群老虎后面跟著一群狼究竟是定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍還是搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍，究竟是一只羊領(lǐng)著一群獅子，還是一只獅子領(lǐng)著一群羊厲害，我們一起探討，從而去搭建最適合您的企業(yè)現(xiàn)階段的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，打贏每一次仗。
2022-12-06 08:46
主講老師：徐凱課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

基于結(jié)果的目標(biāo)管理與績(jī)效考核
過(guò)去我們站著把錢賺了，未來(lái)很有可能我們要匍匐在地上，臉還要貼在地板上，才可能賺到錢。企業(yè)要想持續(xù)成功，我們既要頭頂燦爛星空，自上而下的頂層設(shè)計(jì)；又要心懷道德律令，自下而上的底層邏輯，同時(shí)二者還要以創(chuàng)造客戶價(jià)值為中心，有機(jī)地協(xié)同共生，才能確保企業(yè)在做正確的事，確保持續(xù)成功。
2022-12-06 08:44
主講老師：徐凱課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

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基于創(chuàng)造客戶敏捷構(gòu)建適用的人力資源管理
從過(guò)去的跟跑，并跑，逐步升級(jí)為領(lǐng)跑如若偏離了這個(gè)方向去做人力資源管理，去選育用留人，很有可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的內(nèi)圈與熵增。招來(lái)的人不行，相中的人不來(lái)，想要留的留不住等等有關(guān)人的問題。企業(yè)所有的問題，其實(shí)都是人的問題，選人和對(duì)人的管理是企業(yè)老板和經(jīng)理們最為重要的工作。
2022-12-06 08:42
主講老師：徐凱課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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數(shù)字時(shí)代阿米巴經(jīng)營(yíng)模式及應(yīng)用,打造高成長(zhǎng)企業(yè)的敏捷組織

數(shù)字時(shí)代阿米巴經(jīng)營(yíng)模式及應(yīng)用,打造高成長(zhǎng)企業(yè)的敏捷組織
本課程以稻盛和夫阿米巴經(jīng)營(yíng)與哲學(xué)為核心內(nèi)容，與互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字時(shí)代以阿米巴經(jīng)營(yíng)模型為原型進(jìn)行成功轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新變革的國(guó)內(nèi)外企業(yè)案例為研究，結(jié)合講師相關(guān)項(xiàng)目操作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供涉及創(chuàng)新組織設(shè)計(jì)、內(nèi)部交易管理、經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)核算管理、PDCA運(yùn)營(yíng)管理與考核激勵(lì)，并配合企業(yè)文化與價(jià)值觀建設(shè)等系統(tǒng)化的經(jīng)營(yíng)管理內(nèi)容，讓企業(yè)了解并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能，賦能企業(yè)成功實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過(guò)管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)高業(yè)績(jī)成長(zhǎng)。
2022-12-06 08:35
主講老師：陳萍萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到落地系統(tǒng),企業(yè)制勝之道的全過(guò)程管理

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到落地系統(tǒng),企業(yè)制勝之道的全過(guò)程管理
本課程通過(guò)一套行之有效的管理方法，系統(tǒng)性介紹外部環(huán)境分析，清楚周圍發(fā)生著什么，以及自身能力分析，準(zhǔn)確判斷機(jī)會(huì)在哪里，具體怎么使用相關(guān)戰(zhàn)略工具與管理模型等進(jìn)行戰(zhàn)略決策必備的專業(yè)知識(shí)和技能，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及其高層精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題和把握機(jī)會(huì)，指導(dǎo)企業(yè)做正確的事情，從而有效提升組織競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-12-06 08:33
主講老師：陳萍萍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)文化與核心價(jià)值觀建設(shè),如何練好文化肌肉給企業(yè)發(fā)展賦能

企業(yè)文化與核心價(jià)值觀建設(shè),如何練好文化肌肉給企業(yè)發(fā)展賦能
本課程將在企業(yè)文化內(nèi)容基礎(chǔ)上，進(jìn)行核心價(jià)值觀的深度體驗(yàn)式講授，同時(shí)融入小組討論，激發(fā)學(xué)員的感知深度。學(xué)員通過(guò)本次課程，讓原本虛幻、“看不清”的隱形文化，變得切實(shí)有力地幫助員工成長(zhǎng)，且對(duì)于企業(yè)管理更有利于落地執(zhí)行操作。
2022-12-06 08:31
主講老師：陳萍萍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理,快速成為人才經(jīng)營(yíng)高手的管理之道

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理,快速成為人才經(jīng)營(yíng)高手的管理之道
因此，讓直線部門的主管了解人力資源管理的基本知識(shí)是十分有必要的。本課程將從直線經(jīng)理進(jìn)行人力資源管理的重要性出發(fā)，了解非直線經(jīng)理在HR管理工作進(jìn)行角色定位，通過(guò)案例、研討及情景模擬的方式讓學(xué)員掌握相關(guān)的人力資源管理內(nèi)容的技巧和方法。
2022-12-06 08:28
主講老師：陳萍萍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

組織能力建設(shè)與人才發(fā)展解碼企業(yè)持續(xù)成功的要訣
本課程將從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化出發(fā)，由戰(zhàn)略地圖指引出企業(yè)應(yīng)具備的組織核心能力，再由核心競(jìng)爭(zhēng)力導(dǎo)出相應(yīng)的人才特點(diǎn)，以及應(yīng)具備的知識(shí)、技能和素質(zhì)等，最后再根據(jù)不同類型人才采取不同的開發(fā)和管理模式。
2022-12-06 08:26
主講老師：陳萍萍課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
從員工及團(tuán)隊(duì)的天性本質(zhì)出發(fā)，提升績(jī)效產(chǎn)出
2022-12-06 08:24
主講老師：陳萍萍課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

烏卡時(shí)代HR應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己&賦能人才

烏卡時(shí)代HR應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己&賦能人才
應(yīng)對(duì)變化的能力是烏卡時(shí)代核心職場(chǎng)技能之一職業(yè)價(jià)值觀經(jīng)常被定義為“勞動(dòng)者能從職業(yè)中得到什么“職業(yè)價(jià)值觀具有雙重屬性：個(gè)體利益+社會(huì)價(jià)值，HR如何賦能人才，激發(fā)企業(yè)員工在企業(yè)平臺(tái)上的社會(huì)價(jià)值，從而提升員工的幸福感和企業(yè)歸屬感，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)+員工個(gè)人的雙贏局面。
2022-12-05 10:18
主講老師：楊明課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

大學(xué)生職前訓(xùn)練營(yíng)
保障大學(xué)生快速進(jìn)入職場(chǎng)并滿足企業(yè)方需求 1. 掌握職場(chǎng)規(guī)則和企業(yè)訴求、價(jià)值觀和企業(yè)文化。 2. 適應(yīng)職場(chǎng)工作環(huán)境和規(guī)范，形成積極的工作態(tài)度。 3. 發(fā)掘個(gè)人潛力，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，盡快融入到企業(yè)工作范圍中
2022-12-05 10:16
主講老師：楊明課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

新員工職場(chǎng)表達(dá)訓(xùn)練營(yíng)
結(jié)構(gòu)化思維+職場(chǎng)高效溝通=助力企業(yè)業(yè)績(jī)提升 1）邏輯清晰：輔以溝通邏輯整理工具，幫助學(xué)員快速理清表達(dá)內(nèi)容間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。 2）跨部門溝通：學(xué)會(huì)運(yùn)用同理心，從對(duì)方的角度來(lái)審視自己；洞察對(duì)方真實(shí)需求。 3）結(jié)構(gòu)化思維：通過(guò)結(jié)構(gòu)化思維職場(chǎng)訓(xùn)練，有效提升企業(yè)員工職場(chǎng)表達(dá)能力
2022-12-05 10:15
主講老師：楊明課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源部門的人力資源管理
企業(yè)核心人才如何選、育、用、留掌握選、育、用、留人才的有效工具、方法和技巧了解員工激勵(lì)的方法，掌握95后新員工金錢不是第一激勵(lì)要素的要領(lǐng) 了解職場(chǎng)新員工的成長(zhǎng)路徑、真正吸引員工留下的核心訴求掌握員工培養(yǎng)—晉升—離職干預(yù)—職業(yè)規(guī)劃全流程體系和工作模式
2022-12-05 10:12
主講老師：楊明課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

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