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巨變下--管理認知突圍與思維創(chuàng)新
  • 巨變下--管理認知突圍與思維創(chuàng)新
  • 《巨變下——管理認知突圍與思維創(chuàng)新》是一部探討在快速變化環(huán)境中如何進行管理認知升級與思維創(chuàng)新的力作。本書針對當前社會與經濟環(huán)境的巨變,深入剖析了傳統(tǒng)管理思維面臨的挑戰(zhàn),提出了突破認知局限、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵路徑。通過豐富的案例分析與實戰(zhàn)策略,幫助管理者在不確定性的時代中把握機遇,引領組織實現(xiàn)持續(xù)成長與變革。本書旨在成為管理者提升認知、激發(fā)創(chuàng)新潛能的必備手冊。
  • 2024-10-31 17:12  
  • 主講老師:胡天墨 課時安排:1-2天/6小時一天
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管理升維——執(zhí)行生根
  • 管理升維——執(zhí)行生根
  • 《管理升維——執(zhí)行生根》是一本探討企業(yè)管理升級與執(zhí)行落地的實戰(zhàn)指南。本書聚焦于如何從管理層面進行思維升級,進而推動執(zhí)行力在組織內部生根發(fā)芽。作者通過豐富的案例與實戰(zhàn)經驗,深入淺出地解析了管理升維的關鍵要素,如戰(zhàn)略規(guī)劃、組織優(yōu)化、人才發(fā)展等,并提供了確保執(zhí)行到位的具體策略與方法。本書旨在幫助企業(yè)管理者提升管理水平,實現(xiàn)管理效能與執(zhí)行力的雙重飛躍,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
  • 2024-10-31 17:03  
  • 主講老師:胡天墨 課時安排:1天/6小時
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總裁超級管控模式
  • 總裁超級管控模式
  • 總裁超級管控模式是一種高效的企業(yè)管理策略,旨在通過強化企業(yè)高層(如總裁)的決策與執(zhí)行控制能力,優(yōu)化資源配置,確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的順利實現(xiàn)。該模式強調對關鍵業(yè)務流程的緊密監(jiān)控,以及對組織績效的精準評估與調整。通過構建完善的管控體系,總裁能夠迅速響應市場變化,有效規(guī)避風險,同時激發(fā)團隊潛能,推動企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)健地發(fā)展。這一模式是現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要工具,助力企業(yè)領袖實現(xiàn)高效領導與卓越管理。
  • 2024-10-31 16:38  
  • 主講老師:楊杰 課時安排:1天/6小時
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《紅樓夢》中的管理學
  • 《紅樓夢》中的管理學
  • 《紅樓夢》作為中國古典文學的巔峰之作,不僅描繪了賈、史、王、薛四大家族的興衰史,更在字里行間透露出深刻的管理學智慧。書中,賈府作為一個龐大的家族企業(yè),其內部的管理結構、權力分配、人才選拔以及家族文化的塑造,都展現(xiàn)了古代家族管理的復雜性與藝術性。通過王熙鳳等角色的管理手段,可以看到權謀與智慧的交織;而家族的興衰,則警示著后人關于領導力、團隊協(xié)作與危機管理的重要性?!都t樓夢》以文學的形式,為后世提供了寶貴的管理學啟示。
  • 2024-10-31 16:16  
  • 主講老師:王平 課時安排:2天
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主管管理能力課程研習會
  • 主管管理能力課程研習會
  • 主管管理能力課程研習會,專注于提升主管的領導力與團隊管理技能。通過系統(tǒng)講解領導力理論、團隊建設、溝通協(xié)作、目標設定與績效管理等關鍵領域,結合實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動討論,參與者將學習如何有效領導團隊、激發(fā)員工潛能、推動業(yè)績增長。此研習會旨在培養(yǎng)學員的決策能力、溝通協(xié)調能力與團隊管理智慧,助力主管成為高效領導者,帶領團隊邁向成功。
  • 2024-10-31 11:22  
  • 主講老師:許譯文 課時安排:2天/7小時一天
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有效授權管理研習會
  • 有效授權管理研習會
  • 有效授權管理研習會,專注于提升領導者的授權技巧與管理效能。通過系統(tǒng)講解授權原則、步驟、風險管理與跟進機制,結合實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動討論,參與者將學習如何合理分配權力、激發(fā)團隊潛能、提升工作效率。此研習會旨在培養(yǎng)學員的信任建立能力、決策判斷力與團隊協(xié)作精神,助力領導者實現(xiàn)高效管理,推動組織持續(xù)發(fā)展與團隊績效提升。
  • 2024-10-31 11:19  
  • 主講老師:許譯文 課時安排:1天/6小時
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問題分析與決策課程研習會
  • 問題分析與決策課程研習會
  • 問題分析與決策課程研習會,專注于提升學員的問題解決與決策能力。通過系統(tǒng)講解問題識別、分析工具(如魚骨圖、5W2H等)、決策制定流程與風險管理,結合實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與小組討論,參與者將學習如何快速定位問題根源、精準分析、高效決策。此研習會旨在培養(yǎng)學員的邏輯思維、批判性思考與決策執(zhí)行力,助力個人與組織在復雜多變的環(huán)境中迅速響應,做出明智決策。
  • 2024-10-31 11:16  
  • 主講老師:許譯文 課時安排:7-14小時
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變革管理課程研習會
  • 變革管理課程研習會
  • 變革管理課程研習會旨在幫助企業(yè)及個人掌握應對組織變革的關鍵技能。通過系統(tǒng)講解變革管理的理論框架、成功案例分析及實戰(zhàn)模擬,參與者將學習如何識別變革需求、規(guī)劃變革策略、溝通變革愿景、管理變革阻力及評估變革成效。此研習會強調理論與實踐結合,旨在培養(yǎng)學員的變革領導力,助力企業(yè)順利推進變革項目,實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展與競爭優(yōu)勢。
  • 2024-10-31 10:48  
  • 主講老師:許譯文 課時安排:1天/6小時
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人格修為與職場正能量
  • 人格修為與職場正能量
  • 人格修為與職場正能量是相互依存、相互促進的概念。人格修為指個人通過不斷學習、反思與實踐,提升道德品質、情緒管理、人際交往等綜合能力的過程。在職場中,高尚的人格修為能激發(fā)正能量,表現(xiàn)為積極向上的工作態(tài)度、良好的團隊合作精神及高效的問題解決能力。這種正能量不僅促進個人職業(yè)發(fā)展,還能營造積極向上的工作氛圍,提升團隊整體效能。因此,加強人格修為,是職場人士實現(xiàn)個人價值、推動團隊進步的重要途徑。
  • 2024-10-31 09:22  
  • 主講老師:劉晨波 課時安排:1天/6小時
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內部講師的培訓
  • 內部講師的培訓
  • 《內部講師培訓》項目專注于提升企業(yè)內部講師的教學能力與專業(yè)素養(yǎng)。通過系統(tǒng)化的課程設計,涵蓋教學技巧、課程開發(fā)、互動方法、評估反饋等關鍵環(huán)節(jié),結合實戰(zhàn)演練與案例分析,幫助講師掌握高效的教學方法與技巧。本項目旨在培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識、教學熱情與良好溝通能力的內部講師隊伍,促進企業(yè)內部知識傳承與人才培養(yǎng),提升組織整體競爭力與創(chuàng)新能力。
  • 2024-10-30 10:32  
  • 主講老師:李偉旗 課時安排:2天
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成為卓有成效的管理者
  • 成為卓有成效的管理者
  • 《成為卓有成效的管理者》是一門專為提升管理效能設計的課程。它圍繞彼得·德魯克的管理思想,教授如何制定高效目標、決策、組織、激勵團隊及自我管理。通過案例分析、實戰(zhàn)演練,學員將學會如何優(yōu)化資源配置,提升工作效率,同時保持團隊和諧與創(chuàng)造力。本課程旨在幫助管理者從日常事務中解脫,專注于戰(zhàn)略思考與長期規(guī)劃,成為既能驅動業(yè)績增長,又能引領團隊成長的卓越領導者。
  • 2024-10-30 09:02  
  • 主講老師:單蘭勇 課時安排:1天/6小時
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卓有成效的管理
  • 卓有成效的管理
  • 卓有成效的管理是組織成功的關鍵,它強調通過明確的目標設定、高效的資源配置、以及持續(xù)的績效監(jiān)控,來實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標。管理者需具備領導力、決策能力和溝通能力,以激發(fā)團隊潛能,推動創(chuàng)新,并確保工作高效執(zhí)行。卓有成效的管理還注重員工的成長與發(fā)展,通過培訓、激勵和反饋機制,提升團隊整體效能。在快速變化的市場環(huán)境中,管理者需靈活應對,持續(xù)優(yōu)化管理流程,確保組織持續(xù)發(fā)展和競爭優(yōu)勢。
  • 2024-10-28 14:21  
  • 主講老師:歐陽毅霖 課時安排:2天
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信任與成就——不抱怨、勇?lián)? onmouseover=
  • 信任與成就——不抱怨、勇?lián)?/strong>
  • “信任與成就——不抱怨、勇?lián)煛笔且环N積極向上的工作態(tài)度與價值觀。它倡導在團隊中建立堅實的信任基礎,鼓勵成員間相互支持、坦誠溝通。面對挑戰(zhàn)與困難,不抱怨、不推諉,而是勇于承擔責任,積極尋找解決方案。這種態(tài)度不僅能夠促進個人成長,還能增強團隊凝聚力,推動項目高效完成,共同實現(xiàn)更大的成就。在快速變化的工作環(huán)境中,它是推動團隊持續(xù)進步與成功的關鍵。
  • 2024-10-28 13:39  
  • 主講老師:徐德偉 課時安排:1天/6小時
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新任主管管理能力提升
  • 新任主管管理能力提升
  • 新任主管管理能力提升,關鍵在于掌握有效管理技巧,如目標設定、團隊協(xié)調、決策制定及沖突解決等。通過系統(tǒng)培訓與實踐,新任主管能增強領導力,學會如何激勵團隊成員,提升團隊凝聚力與執(zhí)行力。同時,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維與問題解決能力,確保在復雜多變的環(huán)境中,能帶領團隊高效完成任務,實現(xiàn)個人與組織的共同成長。這一過程對于新任主管快速適應角色,推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展至關重要。
  • 2024-10-28 13:38  
  • 主講老師:徐德偉 課時安排:2天
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攀登者
  • 攀登者
  • 《攀登者》是一部以中國登山隊兩次登頂珠峰的真實歷史事件為背景的電影。影片由李仁港執(zhí)導,吳京、章子怡、張譯等主演,講述了中國登山隊在極端惡劣的環(huán)境下,為了國家榮譽和民族尊嚴,勇攀高峰的感人故事。影片展現(xiàn)了攀登者們的勇氣、毅力和不屈不撓的精神,同時也傳遞了團隊協(xié)作和愛國主義情感,是一部激勵人心的佳作。
  • 2024-10-28 11:18  
  • 主講老師:張習寧 課時安排:6-8天
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管理者進階領行
  • 管理者進階領行
  • 管理者進階領行是一個專注于提升管理者領導力與執(zhí)行力的培訓項目。它旨在幫助管理者從初級向高級進階,掌握更先進的管理理念與方法,提升決策效率與團隊管理能力。通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、領導力測評等多種教學手段,讓管理者在理論與實踐的雙重磨礪中,不斷成長,引領企業(yè)穩(wěn)健前行,實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
  • 2024-10-28 10:53  
  • 主講老師:張習寧 課時安排:2-3天/6小時一天
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管理者提升計劃MTP—角色定位
  • 管理者提升計劃MTP—角色定位
  • 管理者提升計劃MTP中的角色定位部分,旨在幫助管理者明確自身在企業(yè)中的位置與責任。MTP通過系統(tǒng)培訓,使管理者能夠清晰認知自己的角色與職能,包括作為上司、同僚、下屬及自我管理的多重身份。通過案例研討、小組演練等方式,MTP引導管理者樹立正確的角色意識,提升角色轉換與適應能力,從而在復雜多變的企業(yè)環(huán)境中,高效履行管理職責,推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-25 13:12  
  • 主講老師:馬永強 課時安排:1天/6小時
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三段式進階課程
  • 三段式進階課程
  • 三段式進階課程是一種結構化的教學方法,它將學習過程分為三個階段,旨在逐步引導學生深入理解和掌握課程內容。第一階段為基礎知識的引入和概念理解,幫助學生建立必要的學科背景;第二階段為技能實踐與深化,通過實際操作和案例分析,提升學生的應用能力和問題解決技巧;第三階段為綜合應用與評估,鼓勵學生將所學知識應用于實際情境中,并通過項目或測試來檢驗學習成果。這種課程模式有助于確保學習的連貫性和深度,促進學生的全面發(fā)展。
  • 2024-10-25 11:06  
  • 主講老師:楊文利 課時安排:12-18小時
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職業(yè)倦怠與有效干預
  • 職業(yè)倦怠與有效干預
  • 職業(yè)倦怠是指個體在長期工作壓力下,出現(xiàn)的一種情感耗竭、去人格化和成就感降低的心理狀態(tài)。有效干預職業(yè)倦怠,需要從個體、組織和社會三個層面入手,包括提供心理支持、調整工作環(huán)境、優(yōu)化工作流程、增強工作自主性、建立合理的激勵機制等。通過綜合施策,可以有效緩解職業(yè)倦怠,提升員工的工作滿意度與幸福感,保障組織的健康發(fā)展。
  • 2024-10-25 11:04  
  • 主講老師:楊文利 課時安排:6-12小時
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正面管理
  • 正面管理
  • 正面管理是一種積極、建設性的管理方法,它強調以員工為中心,關注員工的成長和發(fā)展。該方法注重員工的優(yōu)點和積極面,通過正面激勵和引導來激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力,并倡導開放、坦誠的溝通氛圍,鼓勵員工表達意見和建設性反饋。正面管理致力于實現(xiàn)個人和組織目標的共同達成,對于提高組織績效、增強組織競爭力具有重要意義。
  • 2024-10-25 10:59  
  • 主講老師:楊文利 課時安排:2天
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