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職業(yè)生涯規(guī)劃,有備無患，你的人生你做主
掌握職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和常用方法、分析自己的成長(zhǎng)之路引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài)，去除浮躁加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、歸屬感提高學(xué)員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì) 掌握職場(chǎng)自我管理工具，強(qiáng)化自身執(zhí)行力
2022-11-21 09:28
主講老師：張博文課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

戰(zhàn)略目標(biāo)成長(zhǎng)型企業(yè)必備的全面戰(zhàn)略人力資源支持系統(tǒng)

戰(zhàn)略目標(biāo)成長(zhǎng)型企業(yè)必備的全面戰(zhàn)略人力資源支持系統(tǒng)
課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將人力資源管理的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:27
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-3天，6小時(shí)/天

面議

增量績(jī)效管理體系構(gòu)建,績(jī)效管理就是企業(yè)管理
了解增量績(jī)效管理理論、理念與方法掌握增量績(jī)效管理常規(guī)操作思路和方法學(xué)會(huì)構(gòu)建增量績(jī)效管理體系
2022-11-21 09:26
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-3天，6小時(shí)/天

面議

職業(yè)通道，打通不同類型員工成長(zhǎng)之路,各行其道，各顯其能
課程突破了很多人只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將賦能體系打造的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:24
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

數(shù)字化人力資源管理轉(zhuǎn)型與變革
以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、AI人工智能等為代表的新一代數(shù)字化技術(shù)正顛覆著人們的生產(chǎn)和生活方式，正在重塑一切。新技術(shù)催生新的商業(yè)模式，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，同時(shí)促進(jìn)著傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體的轉(zhuǎn)型升級(jí)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為大量企業(yè)的核心戰(zhàn)略。有數(shù)據(jù)顯示，全球1000強(qiáng)企業(yè)中的67%、中國(guó)1000強(qiáng)企業(yè)中的50%都會(huì)把數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為企業(yè)的戰(zhàn)略核心。
2022-11-21 09:23
主講老師：張博文課時(shí)安排：0.5天，6小時(shí)/天

面議

人才盤點(diǎn)，一套核心人力資源儲(chǔ)備及使用的方法
本課程幫助你全面深入探尋人才盤點(diǎn)中的方法和技巧，充分認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)的重要意義，掌握常用的盤點(diǎn)技巧和方法，并通過豐富的案例和專業(yè)理論教您如何高效進(jìn)行人才盤點(diǎn)。
2022-11-21 09:22
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

跟我走，輕松搭建薪酬管理體系,薪酬管理，員工核心源動(dòng)力
課程突破了很多人只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將賦能體系打造的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:21
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

跟我走，輕松搭建企業(yè)績(jī)效管理體系
本課程將系統(tǒng)介紹績(jī)效管理思想、邏輯及應(yīng)用，幫助構(gòu)建0-1的績(jī)效管理體系。課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將OKR的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:19
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

突圍，成長(zhǎng)型企業(yè)賦能體系打造,組織賦能，業(yè)績(jī)倍增

突圍，成長(zhǎng)型企業(yè)賦能體系打造,組織賦能，業(yè)績(jī)倍增
本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)打造公司賦能體系，為公司的進(jìn)一步發(fā)展提供充足的核心人力資源儲(chǔ)備。課程突破了很多人只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將賦能體系打造的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:09
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

面試官賦能,面試：選人重于育人
充分認(rèn)知人崗匹配的甄選技巧重要性；掌握人才勝任力模型建構(gòu)實(shí)現(xiàn)人才招聘的精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)；了解各種測(cè)評(píng)方法; 掌握常見甄選方法、溝通技巧；克服面試中常犯的各類錯(cuò)誤，掌握招聘和遴選技巧。
2022-11-21 09:08
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金牌面試官,面試：選人重于育人
充分認(rèn)知人崗匹配的甄選技巧重要性；掌握人才勝任力模型建構(gòu)實(shí)現(xiàn)人才招聘的精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)；了解各種測(cè)評(píng)方法; 掌握常見甄選方法、溝通技巧；克服面試中常犯的各類錯(cuò)誤，掌握招聘和遴選技巧。
2022-11-21 09:07
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

面試：選人重于育人,你好，招聘面試官
“君子愛才，取之有道”，招聘面試是一門集行為學(xué)、微表情學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)為一體的綜合性選拔技術(shù)，更是一門溝通與識(shí)人的藝術(shù)。你好，招聘面試官課程將帶您深入淺出剖析個(gè)中真?zhèn)?，讓您在用人、識(shí)人方面更甚一籌。
2022-11-21 09:06
主講老師：張博文課時(shí)安排：0.5天，6小時(shí)/天

面議

解構(gòu)人力資源三支柱，HRBP業(yè)務(wù)操作落地
華為、騰訊、阿里、海爾、中興等企業(yè)的人力資源變革實(shí)踐給我們提供了經(jīng)驗(yàn)，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的2018年，互聯(lián)網(wǎng)5G時(shí)代+人工智能+萬(wàn)物互聯(lián)+……一切變化告訴我們：時(shí)代正在巨變，新的世界正在構(gòu)建，無論企業(yè)內(nèi)、外部的人力資源管理者是否承認(rèn)，人力資源管理者們都將面臨巨大的挑戰(zhàn)……
2022-11-21 09:05
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

績(jī)效管理體系,快速促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng),績(jī)效管理就是企業(yè)管理

績(jī)效管理體系,快速促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng),績(jī)效管理就是企業(yè)管理
課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，從理念到工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:04
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

崗位管理體系建設(shè)
盡管現(xiàn)在各個(gè)公司都在考慮以“人”為基礎(chǔ)的管理思想，但進(jìn)入現(xiàn)代企業(yè)不久的中國(guó)企業(yè)，尤其是傳統(tǒng)的企業(yè)，基于“崗位”管理的核心沒有變，并且，這方面又是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，所以，一個(gè)企業(yè)從精細(xì)化角度來看，離不開崗位體系的構(gòu)建。
2022-11-21 09:01
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源的人力資源管理培訓(xùn),聚焦核心資源，促進(jìn)管理升級(jí)

非人力資源的人力資源管理培訓(xùn),聚焦核心資源，促進(jìn)管理升級(jí)
課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將人力資源管理的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 09:00
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-3天，6小時(shí)/天

面議

職業(yè)通道，不同類型的員工成長(zhǎng)之路,各行其道，各顯其能
調(diào)查表明，保留員工，員工的發(fā)展占有很大的比重。尤其是技術(shù)人員，長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù)思維，未必可以做個(gè)好的管理者。基于此，我們可以從任職資格體系建立的角度，為技術(shù)類員工另辟通道，設(shè)立“雙通道”發(fā)展機(jī)制，解決技術(shù)類人員發(fā)展問題。
2022-11-21 08:59
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

OKR績(jī)效管理體系,快速促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng)
課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將OKR的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
2022-11-21 08:56
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

OD組織發(fā)展：如何推動(dòng)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展,組織發(fā)展，戰(zhàn)略與人才之橋

OD組織發(fā)展：如何推動(dòng)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展,組織發(fā)展，戰(zhàn)略與人才之橋
掌握組織規(guī)劃、組織診斷、組織設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行的底層落地和實(shí)操方式，從理念導(dǎo)入實(shí)踐，教會(huì)學(xué)員如何推動(dòng)組織戰(zhàn)略和架構(gòu)設(shè)計(jì) 掌握組織畫像和人才盤點(diǎn)的工具方法，結(jié)合勝任力模型、潛能評(píng)估、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練輔導(dǎo)等工具，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)完整的組織賦能體系，以支撐業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成理解并掌握企業(yè)管理的核心邏輯—以組織戰(zhàn)略執(zhí)行和人才發(fā)展為抓手，在人才效能提升的過程中推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成。
2022-11-21 08:55
主講老師：張博文課時(shí)安排：1-3天，6小時(shí)/天

面議

與壓力共舞，做快樂員工——職場(chǎng)壓力與情緒管理
了解壓力的來源，通過測(cè)試了解自身的壓力狀況，從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)多個(gè)角度全面詮釋過大壓力對(duì)企業(yè)以及自身帶來的危害，認(rèn)識(shí)到企業(yè)及員工管理壓力的重要性，從個(gè)人層面和企業(yè)層面探討壓力管理的策略，幫助個(gè)人和企業(yè)獲得、開發(fā)乃至創(chuàng)新與自己相適應(yīng)的的壓力管理技巧。從此，我們不僅能夠輕松面對(duì)壓力，更能積極高效工作，享受快樂工作，收獲幸福人生。
2022-11-20 19:36
主講老師：劉艷萍課時(shí)安排：1天

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