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課程分類

TTT——情景式課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
本課程的特色是什么： 1. 使得學(xué)員在課程中，自覺(jué)主動(dòng)的了解和掌握情景式課程開(kāi)發(fā)的精髓和方法 2. 不需破冰，能在1分鐘內(nèi)就使學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 3. 掌握課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的十大套路公式 4. 課程結(jié)束后，可以自動(dòng)自發(fā)對(duì)情景式課程開(kāi)發(fā)形成系統(tǒng)性、流程化的學(xué)習(xí)成果； 5. 不需提醒，能讓學(xué)員在課程結(jié)束時(shí)輕松構(gòu)建任何一篇課程框架 6. 使開(kāi)發(fā)的PPT教材外觀看起來(lái)更加精美 7. 掌握各種課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的方法，夠獨(dú)立完成標(biāo)準(zhǔn)課件的制作和成果輸出。 8. 每一位學(xué)員都能在培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握
2022-11-15 18:46
主講老師：張坤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)性思維——想清楚，說(shuō)明白
《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》，通過(guò)講解文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員寫(xiě)作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員寫(xiě)作與思考的能力。基于此，它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)寫(xiě)作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言平臺(tái)。
2022-11-15 18:46
主講老師：張坤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

演說(shuō)致勝—商務(wù)演講及工作匯報(bào)技巧
本課程的特色是什么？通過(guò)本課程各類層級(jí)的學(xué)員均能在內(nèi)心突破演講表達(dá)能力，從不緊張變成我坦然面對(duì)；讓變成坦然面對(duì)，積極進(jìn)取的學(xué)員，迅速掌握演講的技巧和口才的要訣，增強(qiáng)表達(dá)的信心，提升工作效率；學(xué)員日后更喜歡聆聽(tīng)自己的聲音，更喜歡在公眾場(chǎng)合演講和表達(dá)
2022-11-15 18:46
主講老師：張坤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

總裁公眾演說(shuō)技能訓(xùn)練
針對(duì)演講口才與表達(dá)技巧問(wèn)題，本課程幫助您系統(tǒng)地提升表達(dá)和演講能力，掌握各類演講架構(gòu)與呈現(xiàn)技巧，克服演講中的緊張情緒，有效控場(chǎng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，幫助您成功應(yīng)對(duì)各種報(bào)告與即興發(fā)言，輕松完成充滿個(gè)人魅力的演講。
2022-11-15 18:46
主講老師：張坤課時(shí)安排：6天，6小時(shí)/天

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TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) ——造物先“造”人，成人先達(dá)己！

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) ——造物先“造”人，成人先達(dá)己！
喬布斯曾說(shuō)：一名優(yōu)秀的員工可以頂50名平庸的員工！《狼圖騰》也告訴我們：市場(chǎng)是最好的學(xué)堂、客戶是最好的老師、自己是最大的敵人！工欲善其事，必先利其器！如何持續(xù)提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力？答案就是——打造學(xué)習(xí)型企業(yè)、組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)！外聘講師？太貴！內(nèi)部湊合？太水！造“物”先“造”人，正人先正己！培養(yǎng)人才梯隊(duì)，樹(shù)立優(yōu)良之風(fēng)，銷售產(chǎn)品之前，培育人才為先，學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合，努力提升自我，弘揚(yáng)企業(yè)文化，提升競(jìng)爭(zhēng)能力！好的干部首先必須是一名好的培訓(xùn)師！如此，方能做到——對(duì)外，展示公司形象；對(duì)上，獲得上司支持；對(duì)下，傳道授業(yè)
2022-11-15 18:46
主講老師：朱磊課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

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贏在中層——中層干部角色認(rèn)知與定位
我們是否有如下情況： 1. 企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃不能落地？下達(dá)命令執(zhí)行總是打折？領(lǐng)導(dǎo)總覺(jué)得力不從心？ 2. 中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”，但干部的能力素質(zhì)達(dá)不到公司的需求，“成也中層. 敗也中層”？ 3. 中層的成長(zhǎng)最“堅(jiān)難”，如何讓中層干部承上啟下. 快速成長(zhǎng)為企業(yè)的中堅(jiān)力量？ 4. 如何解決干部“工作沒(méi)有方向. 執(zhí)行沒(méi)有力量. 思考沒(méi)有立場(chǎng)”的問(wèn)題？ 5. 如何讓從基層做起的干部從“游擊隊(duì)”成長(zhǎng)為“正規(guī)軍”？ 6. 企業(yè)的健康發(fā)展，一定需要一批“多謀善斷. 團(tuán)結(jié)協(xié)作. 戰(zhàn)必勝攻必取“的干部隊(duì)伍，如何讓干
2022-11-15 18:46
主講老師：朱磊課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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贏在中層——MTP-中層干部技能提升訓(xùn)練
“正確的路線確定之后,干部就是決定的因素”——毛澤東，要解決上述問(wèn)題，歸根結(jié)底就是要中層干部具備：“定目標(biāo)、搭班子、帶隊(duì)伍、抓執(zhí)行、出業(yè)績(jī)、播文化”的意識(shí)和能力！
2022-11-15 18:46
主講老師：朱磊課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)
本課程通過(guò)案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者如何用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，來(lái)對(duì)應(yīng)區(qū)分管理員工的四大類型；教練型上司輔導(dǎo)（培育）的兩大工具，以及留住員工、激勵(lì)員工的18個(gè)方法2大措施。用好人，事情就成功了一半；培育人，人才梯隊(duì)就有了保障；留住人，企業(yè)文化就容易沉淀，一句話：小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)！
2022-11-15 18:45
主講老師：朱磊課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功=30%戰(zhàn)略+70%的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行！對(duì)員工來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是個(gè)人完成工作任務(wù)的保障；對(duì)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的保障；對(duì)公司來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的保障！很多時(shí)候，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、流程制度，都是寫(xiě)在紙上、掛在墻上、停在嘴上！《狼圖騰》告訴我們：一個(gè)“羊”性的企業(yè)是沒(méi)法生在的！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果將來(lái)只剩一類企業(yè)能生在，那只有“狼性”企業(yè)才能生存下來(lái)！企業(yè)要在未來(lái)的劇烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，從員工個(gè)人層面到團(tuán)隊(duì)層面、再到企業(yè)層面，必須要提升執(zhí)行能力！
2022-11-15 18:45
主講老師：朱磊課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從精兵到強(qiáng)將——打造“三頭六臂“班組長(zhǎng)
新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在客戶不斷要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”的背景下，同步相較努力打拼開(kāi)拓市場(chǎng)的“外求”，提升管理技能改善管理品質(zhì)的“內(nèi)求“相對(duì)就要容易得多！而我們有些班組干部是“火線提拔、火線入黨”，并未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，亟待提升自身素養(yǎng)，須知“造物先造人”，制造產(chǎn)品之前，培養(yǎng)人才為先！只有“人“對(duì)了，我們的”事“才會(huì)好！
2022-11-15 18:45
主講老師：朱磊課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)化思考形象化表達(dá)——全腦表達(dá)十六式
“全腦表達(dá)”在深入了解人腦科學(xué)工作原理的基礎(chǔ)上，利用左腦（理性腦）搭建結(jié)構(gòu)，讓溝通表達(dá)更有邏輯和層次；再利用右腦（感性腦）強(qiáng)化刺激，讓溝通表達(dá)更加形象和生動(dòng)，以求達(dá)到最佳職場(chǎng)溝通表達(dá)效果。從此，讓你的職場(chǎng)溝通表達(dá)讓人過(guò)“耳”難忘，“語(yǔ)”眾不同！
2022-11-15 18:45
主講老師：朱磊課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

打破部門(mén)壁壘——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
溝通從心開(kāi)始！如何打破部門(mén)墻，重要的是打破部門(mén)墻后面的“心墻”，更重要的是打破自己的“心墻”——“和自己溝通”這一環(huán)節(jié)!如何認(rèn)識(shí)自己、了解自己、定位自己？通過(guò)定職責(zé)——理流程——明體系——建文化，最終實(shí)現(xiàn)部門(mén)溝通的最高境界：不溝而通！相信本課程會(huì)有一個(gè)全新的視角給您答案！
2022-11-15 18:45
主講老師：朱磊課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

精課精師——TTT系統(tǒng)提升訓(xùn)練營(yíng)
本課程融匯了TTT核心工具和理念、采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用講授、模擬訓(xùn)練等手段，帶領(lǐng)學(xué)員在課程中團(tuán)隊(duì)群策群力現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)或升級(jí)基于企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的課程，在實(shí)踐中掌握課程開(kāi)發(fā)的技能，將企業(yè)隱性知識(shí)顯性化、結(jié)構(gòu)化。同時(shí)，由于講師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果，學(xué)員的吸收掌握和培訓(xùn)成果的效果轉(zhuǎn)化，所以課程還將系統(tǒng)地提升講師的授課水平和演繹技巧，讓受訓(xùn)者快速掌握有關(guān)培訓(xùn)的技巧和方法，并用以提升實(shí)踐中的授課效果。最終通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目幫助企業(yè)選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，提升企業(yè)績(jī)效。
2022-11-15 18:45
主講老師：張熳課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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一目了然——基于視覺(jué)引導(dǎo)的PPT設(shè)計(jì)
不同于其他PPT老師，他們以PPT 功能使用為核心內(nèi)容，本課程以聽(tīng)眾為中心，以邏輯為核心內(nèi)容，將課程在知識(shí)點(diǎn)講授上的內(nèi)容進(jìn)行濃縮，通過(guò)口訣的提煉和模型的展示，讓學(xué)員充分感受左腦邏輯，右腦視覺(jué)的全腦思維魅力，并輔助學(xué)練結(jié)合的形式，讓0基礎(chǔ)的學(xué)員也能開(kāi)發(fā)出結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的PPT課件，讓更多無(wú)形的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)PPT 來(lái)作好萃取和留存。
2022-11-15 18:45
主講老師：張帆課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從微課開(kāi)發(fā)，到直播開(kāi)掛 ——四步打造圈粉在線課程
2020年，因?yàn)橐咔榈脑?，越?lái)越多的人認(rèn)識(shí)到直播的價(jià)值，如何通過(guò)直播的方式進(jìn)行知識(shí)的傳遞，能力的提升，也從微課設(shè)計(jì)走向現(xiàn)場(chǎng)直播，我們這次課程就是幫助大家從微課開(kāi)發(fā)，走向直播開(kāi)掛
2022-11-15 18:45
主講老師：張帆課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

一“語(yǔ)”中地——讓無(wú)形經(jīng)驗(yàn)?zāi)鼙唤Y(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言表達(dá)

一“語(yǔ)”中地——讓無(wú)形經(jīng)驗(yàn)?zāi)鼙唤Y(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言表達(dá)
如何避免我們一個(gè)問(wèn)題要掉坑里幾次，總是要走一些重復(fù)的彎路的尷尬局面呢？我們研發(fā)了這樣的一門(mén)課程，幫助企業(yè)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的傳幫帶！【傳】傳承組織智慧沉淀精華，不斷迭代，實(shí)現(xiàn)標(biāo)桿可復(fù)制；【幫】幫助績(jī)效提升，提升個(gè)人能力，幫助業(yè)績(jī)達(dá)成；【帶】帶動(dòng)文化氛圍，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，高頻互動(dòng)加快團(tuán)隊(duì)的融入和磨合。
2022-11-15 18:45
主講老師：張帆課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

一“明”驚人，想清楚、說(shuō)明白——公眾演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

一“明”驚人，想清楚、說(shuō)明白——公眾演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
我們都曾經(jīng)花了多年時(shí)間來(lái)提高業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)與技能，卻大多未經(jīng)過(guò)專門(mén)有效的演講和呈現(xiàn)的訓(xùn)練。因此，本次演講培訓(xùn)目的在于幫助組織中的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，快速地提高有效的演講和呈現(xiàn)的技巧。
2022-11-15 18:44
主講老師：張帆課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大技能提升修煉
TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，企業(yè)管理需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)門(mén)TT培訓(xùn)意義重大，有利于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的帶動(dòng)和見(jiàn)效，但是企業(yè)內(nèi)部員工即使有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有授課經(jīng)歷，但不擅于將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程，為解決這一現(xiàn)象，TTT技能培訓(xùn)變得尤為重要，本課程將圍繞培訓(xùn)師的“編、導(dǎo)、演“三大技能和培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)和技能開(kāi)發(fā)，共萃取和提煉出五大常規(guī)修煉技能，較為全面的提升當(dāng)下培訓(xùn)師的授課綜合能力。
2022-11-15 18:44
主講老師：張坤課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

出口成金——演講與口才
本課程的特色是什么？ 1. 通過(guò)本課程各類層級(jí)的學(xué)員均能在內(nèi)心突破演講表達(dá)能力，從不緊張變成我坦然面對(duì)； 2. 讓變成坦然面對(duì)，積極進(jìn)取的學(xué)員，迅速掌握演講的技巧和口才的要訣，增強(qiáng)表達(dá)的信心，提升工作效率； 3. 讓學(xué)員日后更喜歡聆聽(tīng)自己的聲音，更喜歡在公眾場(chǎng)合演講和表達(dá)。
2022-11-15 18:44
主講老師：張坤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
企業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建離不開(kāi)一套與業(yè)務(wù)緊密關(guān)聯(lián)的內(nèi)部課程、一支專業(yè)的內(nèi)部師資隊(duì)伍。而企業(yè)內(nèi)部的課程開(kāi)發(fā)與師資隊(duì)伍建設(shè)最好的實(shí)現(xiàn)方式就是：以經(jīng)驗(yàn)型人才為對(duì)象、提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化為過(guò)程、優(yōu)化體系－提升績(jī)效為目的。
2022-11-15 18:44
主講老師：楊素珍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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