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實(shí)用職場(chǎng)寫作
培訓(xùn)
培訓(xùn)
對(duì)象:政府、企事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工
培訓(xùn)
目標(biāo):建立職場(chǎng)寫作意識(shí),理解職場(chǎng)寫作與基礎(chǔ)管理的關(guān)系形成職場(chǎng)文件寫作與職場(chǎng)文
2022-05-16 08:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
如何成為一名合格的
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
對(duì)象:各種組織、企業(yè)的各級(jí)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者,HR經(jīng)理、
培訓(xùn)
主管、
培訓(xùn)
經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師以及所有期待從事這一行業(yè)的各界人士等
2022-05-16 08:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
銀行柜面服務(wù)營(yíng)銷一體化
培訓(xùn)
柜面服務(wù)篇:一、柜面服務(wù)規(guī)范與禮儀1、柜面文明服務(wù)規(guī)范及基本用語(yǔ)規(guī)范2、服務(wù)忌語(yǔ)3、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)肢體語(yǔ)言稱贊4、柜員專業(yè)形象和姿
2022-05-15 09:36
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
采購(gòu)部門管理
培訓(xùn)
第1講 全球經(jīng)濟(jì)一體化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特征1 21世紀(jì)企業(yè)面臨環(huán)境的主要特征2 21世紀(jì)全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要特點(diǎn)3 新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)企業(yè)管理模
2022-05-14 10:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
化蝶——新員工職業(yè)化
培訓(xùn)
課程背景:這是一個(gè)“十倍速”時(shí)代!“快魚吃慢魚”的時(shí)代!“學(xué)習(xí)型組織”的時(shí)代!一句話,這是變革的時(shí)代!在發(fā)展中變革自我、
2022-05-13 14:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
紅色管理的當(dāng)代
【課程簡(jiǎn)介】紅色管理是以毛澤東為代表的幾代中國(guó)*人,繼承傳統(tǒng)文化的精華,用馬克思主義加以改造,在治黨、治軍、治國(guó)的成功實(shí)
2022-05-12 08:37
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
TTT教練式
培訓(xùn)
師進(jìn)階
培訓(xùn)
課程背景員工跟隨企業(yè),一則求成功,二則求成長(zhǎng)。提升企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)實(shí)效的學(xué)習(xí)型組織,離不開一支干練的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍?!耙粚?/li>
2022-05-11 09:17
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
培訓(xùn)
師教學(xué)設(shè)計(jì)與課程引導(dǎo)
第一單元 教學(xué)方案,一張計(jì)劃表搞定
培訓(xùn)
師課程傳導(dǎo)一、知角色,
培訓(xùn)
師只有知己知彼、才能百戰(zhàn)不殆1、簡(jiǎn)單縷縷,什么是
培訓(xùn)
?什么
2022-05-10 11:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
內(nèi)部
培訓(xùn)
師體系搭建
第一單元 認(rèn)知篇,企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)
師價(jià)值與定位一、企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)
師價(jià)值與定位1、
培訓(xùn)
師:組織價(jià)值創(chuàng)造的動(dòng)力源2、簡(jiǎn)單縷縷,什么是
2022-05-10 11:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
培訓(xùn)
師授課引導(dǎo)技術(shù)
課程背景課堂引導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧,由于成人學(xué)習(xí)是:他們有著一定的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)接受新的知識(shí)時(shí)會(huì)運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),成人只
2022-05-10 11:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
TTT
培訓(xùn)
師基本
培訓(xùn)
技術(shù)
【課程綱要】導(dǎo)言
培訓(xùn)
師的角色定位1. 成為
培訓(xùn)
講師的**理由(提升自己、經(jīng)驗(yàn)傳承……)2.
培訓(xùn)
師的角色(教練者、引導(dǎo)者、專家
2022-05-10 11:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
反腐倡廉與企業(yè)干部能力提升
【第一模塊】加強(qiáng)廉政建設(shè) 提高黨性修養(yǎng)一. 反腐倡廉的重要性1.腐敗的定義2.廉潔的內(nèi)涵3.貪腐的危害性4.歷史借鑒:我國(guó)歷代貪腐
2022-05-07 09:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
總體國(guó)家安全觀干部讀本解讀
一、前言:2014年4月15日,習(xí)總書記在*國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議上提出,要準(zhǔn)確把握國(guó)家安全形勢(shì)變化新特點(diǎn)新趨勢(shì),堅(jiān)持總體國(guó)家
2022-05-07 09:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)黨務(wù)工作能力提升
課程對(duì)象:企業(yè)中基層黨務(wù)工作者課程大綱:第一模塊 黨務(wù)工作基礎(chǔ)(半天)一.新時(shí)期企業(yè)黨建工作的重點(diǎn)1.黨建5大內(nèi)容有哪些2.當(dāng)
2022-05-07 09:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
黨群工作員工素質(zhì)教育
課程對(duì)象:黨群工作基層員工課程大綱一. 黨性教育基本知識(shí)黨的性質(zhì)黨的宗旨黨的組織原則黨建的根本原則黨的思想路線黨的群眾路
2022-05-07 09:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
向中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)企業(yè)管理
課程背景1948年底,正當(dāng)人民解放軍在全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上相繼取得勝利,即將獲得全國(guó)解放的時(shí)候,毛澤東給中共一大代表李達(dá)去了封信。當(dāng)時(shí)
2022-05-06 09:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
百煉成鋼:國(guó)有企業(yè)基層黨務(wù)實(shí)操實(shí)訓(xùn)
課程背景黨建工作是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng),不僅包括黨務(wù)工作,還包括黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織
2022-05-06 09:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
紅日?-新中國(guó)史情景沙盤2.0
課程收益《紅日》采用全情景沙盤教學(xué),主要講述了1949年-1978年,新中國(guó)建國(guó)30年的歷史,通過(guò)30個(gè)場(chǎng)景,以小見大、見微知著的反
2022-05-06 09:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
淬煉-青年干部黨性修煉和七大能力提升
課程背景2020年10月10日,習(xí)主席出席了*黨校中青年干部
培訓(xùn)
班的開班式并做了重要講話,提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種
2022-05-06 09:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神
課程背景黨的十九屆六中全會(huì)是在重要?dú)v史關(guān)頭召開的一次具有重大歷史意義的會(huì)議。全會(huì)最重要的成果是審議通過(guò)了《中共*關(guān)于黨的
2022-05-06 09:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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